Lollipop

dimarts, 9 de novembre de 2010

La música com a treball social

Avui he trobat un article penjat a la web d'un cantautor de la nostra terra que fa referència als prejudicis que es troben en la nostra societat vers aquelles persones "diferents", aquelles que per una sèria de factors naturals o per simple atzar presenten unes qualitats especials física o psicològicament.
El projecte que el cantautor català Cesk Freixas presenta es basa en deixar de banda aquestes diferències com diu ell per "no engreixar el problema".
Crec que és una manera de treballar de la que tots hauríem de prendre ni que sigui una mica d'exemple i parar-nos-hi a pensar.


Us deixo que hi rumieu!

http://blocs.mesvilaweb.cat/node/view/id/182179

diumenge, 7 de novembre de 2010

Juga amb nosaltres!!

 I aquí us presentem el nostre projecte final!
Un joc eduactiu que esperem que us faci passar una bona estona!

Moltes gràcies a tots els que esteu participant amb els vostres comentaris al blog,

Les Qualtre Piruletes.

http://dl.dropbox.com/u/14602355/Hot%20potatoes/masher.htm

PROJECTE FINAL !

Els nostre projecte final, consisteix en una serie de jocs educatius i interactius, amb els quals l'alumnat podrà aprendre i demostrar els seus coneixements sobre diferents assignatures escolars.

Aquest va dirigit a nens i nenes d'edat entre 5 i 6 anys. Són jocs amb un nivell adequat a la seva edat i que els permetrà desenvolupar la seva capacitat de prendre decisions i resoldre dificultats.

Per a poder crear el nostre projecte hem fet servir el programa "Hot potatoes". És un programa que permet crear exercicis educatius que es poden realitzar després en una pàgina web, blog, etc.
Les activitats que es poden crear amb aquest programa son: de resposta curta, de selecció múltiple, d'omplir els forats, de mots encreuats i variats.

Com hem realitzat el nostre projecte?

- Vam informar-nos sobre l'us d'aquest programa en diferents webs i tutorials. Ens vam descarregar el programa des de la web oficial de hot potatoes en l'apartat de descàrregues : http://hotpot.uvic.ca/index.php#downloads

Tot seguit vam decidir quines activitats faríem i quins serien els temes: 
  • Matemàtiques en l'activitat del JQuiz 
  • Relacionar fruites al JMatch
  • Ordenar oracions al JMix
  • Omplir buits al JCloze
  • Mots encreuats al JCross

JQuiz
Vam decidir fer activitats de matemàtiques. Els alumnes han d'ordenar sèries de números de més gran a més petit i a l'inversa, sumes i restes.


JMatch
En aquest cas vam decidir crear un exercici on els nens hagin de relacionar diferents imatges de fruites amb el seu nom.

JMix
Aquesta activitat consisteix en ordenar una oració que apareix amb les paraules desordenades.


JCloze
En aquest cas l'alumne ha d'omplir els espais en blanc que hi ha al text.
Des del nostre punt de vista el veiem com l'exercici de més dificultat perquè el text és llarg i també inclou un rerefons. Amb això pretenem saber si els nens d'aquesta edat poden entendre'l.
Seria recomanable que la mare/pare/tutor/tutora/professor/professora un cop acabada aquesta activitat dediqués uns minuts a explicar aquest rerefons al nen.


JCross
Aquesta és una activitat on el nen o nena aprèn d'una manera més divertida. Completant els mots encreuats ha de demostrar els seus coneixements sobre els diferents animals.



Per què hem decidit fer aquestes activitats?

Hem decidit fer aquestes activitats, per a poder donar un recurs educatiu públic i gratuït en l'entorn web.
Creiem que les noves tecnologies tenen un potencial immens i per tant els nens i nenes han d'aprendre i utilitzar-les de manera correcta per la seva formació. Començant des de petits podem conscienciar-los de que un ordinador no és només per jugar, amb ell podem aprendre i fer-ho també de manera divertida.


Conclusions:

 Amb aquest treball volem arribar als següents objectius:
  • Per començar hem volgut potenciar l'ús de les noves tecnologies en el camp educatiu. Trobem molt interessant el fet que els nens s'acostumin a utilitzar nous mètodes i eines de treball als quals no estàn habituats, per tal d'ampliar el seu coneixement. D'aquesta manera treballen amb els conceptes apresos a classe d'una manera més dinàmica i interactiva, que potencia les seves ganes, concentració i interès per la matèria.
  • També hem volgut fer exercicis amb temàtiques ben diferents per no avorrir l'activitat i així tocar temes més amplis. Així hem passat des dels mots encreuats fins a un exercici de relacionar conceptes amb el seu nom o fotografia.
  • Un altre objectiu que hem volgut remarcar és la implicació dels pares a l'educació dels seus fills. Amb aquests jocs volem potenciar que s'hi involucrin i els ajudin per a poder conèixer com avancen en el seu coneixement i maduració personals.
  • Aquest projecte ens ha servit per a millorar personalment en aquest àmbit tecnològic. Quan vam començar a treballar-hi no teníem massa idea de com funcionava, i a poc a poc, vam anar aprenent i millorant a l'hora que avançava el projecte. Podem dir que n'hem quedat força satisfets dels resultats finals. Esperem que vosaltres també compartiu aquesta opinió! 

divendres, 5 de novembre de 2010

¿Sabéis lo que es un WIki?


El término Wiki proviene del hawaiano y significa <<rápido>> pero, usada en un contexto referente a las nuevas tecnologías adquiere otro significado pasando a ser un software que nos ayuda a la creación de textos o contenidos de manera colaborativa con otras personas.

Una Wiki permite la creación de páginas web así como de la inclusión de textos, documentos o enlaces de una manera sencilla, facilitando su uso a aquellas personas con escasos conocimientos de programación o informática.

Su finalidad, es la creación de una página en la que cada uno aporte su granito de arena así como sus pensamientos y conocimientos llegando a formar una web lo más completa posible. Es decir, una Wiki es toda esa página web con enlaces, imágenes, texto, hipertexto etc. que puede ser visitada y creada por cualquier persona (sin necesidad de grandes conocimientos informáticos). Un gran ejemplo, seria la Wikipedia (enciclopedia libre de Internet) o el ejercicio creado en clase. 

La generación del búnker!

El día 29 de octubre, salía un artículo relacionado con las nuevas tecnologías y su uso en España y en el resto de Europa por menores en el diario La Vanguardia

En este artículo se ponen en la balanza los dos primeros aspectos que te vienen en la mente cuando hablamos o pensamos en las TIC que son en primer lugar la gran herramienta de trabajo y de ayuda que supone y en segundo lugar los problemas que puede ocasionar en la los adolescentes como la distracción o el fácil acceso a contenido e información "no apta" para menores. La pregunta es: ¿porque los menores de edad pueden llegar a pasarse horas y horas delante de su ordenador sin que sus padres sepan que contenido miran o que es lo que realizan?, en el escrito no ponen un motivo único sino que abren distintos debates como son el poco conocimiento por parte de los adultos enfrente de una sociedad nacida en esta nueva generación, la instalación de los ordenadores en las habitaciones privadas de sus hijos en vez de situarlos en espacios comunes por miedo tal vez a invadir su intimidad o tal vez por conveniencia y comodidad y finalmente la jornada laboral de ambos (padre y madre) que conlleva una menor estada en la casa correspondiendo a una menor dedicación a sus hijos.

Estos echos, conllevan a una relación familiar (padres e hijos) de coexistencia pacífica en vez de convivencia participativa ya que el grado de comunicación e implicación de unos con otros puede llegar a veces a ser mínima. Por eso, creen que es importante que los padres aprendan a poner normas como cuando usar el ordenador, el tiempo que lo puede hacer etc. como si de cualquier otra norma del hogar se tratase. 


dimarts, 2 de novembre de 2010

The "Castanyada" !

Here in Catalonia, All Saints’ Day and the evening before are known as the Castanyada meaning Day of the Chestnut.
The Castanyada is a popular Catalan festival. Like Halloween, its origins are in an ancient ritual festival of the dead.


It consists of a meal of chestnuts, panellets, sweet potato and preserved fruits, typically with moscatell to drink.
Around the time of this celebration, it is common for street vendors to sell hot toasted chestnuts wrapped
                                           in newspaper.

Historically, La Castanyada, celebrated on All Saints Day, was to honour saints and dead ancestors.
Cemeteries will be busy this weekend as people visit to sprinkle the graves with holy water, leave flowers and hold vigils.

The festival is usually depicted with the figure of a castanyera: an old lady, dressed in peasant's clothing and wearing a headscarf, sat behind a table, roasting chetsnuts for street sale.

For more information, visit :

dimarts, 26 d’octubre de 2010

UNA MÀ DE CONTES!

Abans de dormir, a l'hora de berenar, entre classe i classe... els contes ens agraden! 

Aquí us deixem un exemple:  El vestit nou de l'emperador 


video


En aquesta pàgina podreu trobar divertits contes que us agradaran!